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ISSN: 3058-910X
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系统观念视域下应用型本科高校大思政课协同育人机制研究——以一体四翼模式为例
作者: 孙雯
烟台科技学院
摘要
应用型本科高校大思政课建设长期面临课程孤岛、知行割裂、资源散点化等碎片化困境，根源在于育人要素缺乏系统耦合机制。基于系统观念与协同理论，本文以烟台科技学院为个案，构建一体四翼协同育人机制，以课堂主体为参量统领全局，以实践大基地、线上大平台、特色大舞台、活动大磁场为四维支撑，通过目标耦合、内容融通、方法互补、评价联动实现育人要素从物理叠加到化学反应的转化。实践表明，该机制有效破解了应用型本科高校大思政课形式化拼接难题，为同类院校提供了可复制的理论框架。
Keywords / 关键词
大思政课; 一体四翼; 应用型本科; 协同育人; 系统观念
作者: 孙雯
烟台科技学院
摘要
应用型本科高校大思政课建设长期面临课程孤岛、知行割裂、资源散点化等碎片化困境，根源在于育人要素缺乏系统耦合机制。基于系统观念与协同理论，本文以烟台科技学院为个案，构建一体四翼协同育人机制，以课堂主体为参量统领全局，以实践大基地、线上大平台、特色大舞台、活动大磁场为四维支撑，通过目标耦合、内容融通、方法互补、评价联动实现育人要素从物理叠加到化学反应的转化。实践表明，该机制有效破解了应用型本科高校大思政课形式化拼接难题，为同类院校提供了可复制的理论框架。
Keywords / 关键词
大思政课; 一体四翼; 应用型本科; 协同育人; 系统观念
