主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育学会
主 编：顾明远
刊 期：月刊
开 本：16开
创刊时间：1980
邮发代号：82-410
国内统一刊号：11-2606/G4
国际标准刊号：1002-4808
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新政背景下民办学校退出机制的反思与重构
《中国教育学刊》2018年 第8期 | 张利国 石猛 大连民族大学经济管理学院 辽宁大连116600 山东英才学院民办高等教育研究院 山东济南250104
摘 要：随着民办教育“新政”的出台，民办教育进入分类管理时代。新政背景下，部分民办学校因生存发展困境所致的“淘汰型”退出将进一步加剧，以并购重组为主要形式的“发展型”退出成为新趋势。民办教育将持续呈现“危机”退出与“商机”退出两种图景。然而，我国民办学校退出机制还相当薄弱，存在着退出法律法规及制度不健全、政府对民办学校退出辅导督导功能不足、退出无序失序等问题。应结合我国实际，充分借鉴吸收日本、美国与我国台湾地区等民办学校退出机制的经验做法，积极构建包括退出风险预警机制、退出政府辅导机制、退出“善后”处理机制、退出法律保障机制等在内的民办学校退出机制。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中国教育事业 > 教育改革与发展
【关键词】 民办教育新政 民办学校 退出机制 分类管理
【出 处】 《中国教育学刊》2018年 第8期 13-17页 共5页
《中国教育学刊》2018年 第8期 | 张利国 石猛 大连民族大学经济管理学院 辽宁大连116600 山东英才学院民办高等教育研究院 山东济南250104
摘 要：随着民办教育“新政”的出台，民办教育进入分类管理时代。新政背景下，部分民办学校因生存发展困境所致的“淘汰型”退出将进一步加剧，以并购重组为主要形式的“发展型”退出成为新趋势。民办教育将持续呈现“危机”退出与“商机”退出两种图景。然而，我国民办学校退出机制还相当薄弱，存在着退出法律法规及制度不健全、政府对民办学校退出辅导督导功能不足、退出无序失序等问题。应结合我国实际，充分借鉴吸收日本、美国与我国台湾地区等民办学校退出机制的经验做法，积极构建包括退出风险预警机制、退出政府辅导机制、退出“善后”处理机制、退出法律保障机制等在内的民办学校退出机制。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中国教育事业 > 教育改革与发展
【关键词】 民办教育新政 民办学校 退出机制 分类管理
【出 处】 《中国教育学刊》2018年 第8期 13-17页 共5页
