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关于小学高年级数学课堂合作学习存在的问题及对策的探讨
《求知导刊》2020年 第1期 | 刘金迁 广西壮族自治区靖西市新靖镇中心小学 广西百色533899
摘 要：随着经济社会的不断发展,我国的教育事业也在逐步创新变化,如今的新课改也对我国的教育事业提出了更高标准的要求。在新课改的形势下,我国很多小学已经采用了合作学习这种学习模式。小组合作学习由于它的实用性和实效性优势也被引入课堂,在一定程度上提高了学生的学习效率。虽然小组合作学习具有一定的优势,但是在发展之初仍然遇到了许多的问题。文章主要对小组合作学习运行过程中存在的问题进行了探讨,根据小学高年级的阶段特点,总结实际经验,寻找相应的解决方法,从而调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学高年级 数学课堂 小组合作学习
【出 处】 《求知导刊》2020年 第1期 56-57页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
