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《教育科学论坛》

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以生为本变革课堂教学——四川省北川中学推进教学现代化的实践
《教育科学论坛》2018年 第35期 | 陈小静 汪伯承 邓家军   四川省北川中学 四川绵阳621000

摘 要:以生为本就是以学生的发展为教学核心,面向全体学生,关注每一位学生,因材施教,关注每一位学生的成长,彰显每一个学生的个性。要做到真正意义上的以生为本,就必须变革旧有的较为落后的学校教学,北川中学从"学思"课堂教学模式、"分层走班"课堂管理等两个方面的变革来打破束缚,保证学生的主体地位,发挥教师的主导作用,从而培养全面发展的学生,促进学校教育的现代化。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 教育与其他科学的关系、教育学分支 > 教育管理学
【关键词】 以生为本 变革 教育现代化 学思课堂 分层走班
【出 处】 《教育科学论坛》2018年 第35期 68-70页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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