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《中国农村教育(内部刊物)》

   

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德育工作
自媒体视域下的高校思政教育路径创新简析 (4)许正杰
如何提高思品课学生的兴趣——读《给教师的建议》有感 (5)许新辉
实施分层分组导学提高课堂教学效益 (6)李步东
初中道德与法治教学中的学情分析刍议 (7)李莉
加强班队德育工作大力促进乐学教育 (8)卢兆新
培养低年级学生养成良好的品德行为习惯 (9)覃雪姬
大数据视阈下的大学生道德教育探寻 (10)蒋丽洁;李佳
试论大专教育音乐教学中的德育教育 (11)胡晓娟
大学生党员对政治建设认知度调查及教育引导对策研究 (12)王长发;侯海峰;李小凡
高等教育
大运河文化带沧州段的内涵及发展对策研究 (15)吴秋丽;武金凤
高等院校音乐欣赏教改策略分析 (16)杨云杰
浅谈多校区图书馆假期借阅管理 (18)陈媛
微课制作的基本策略与步骤研究 (19)王溪倩
普通高等学校国防教育课程体系、内容与方法的研究 (20)刘仁能
美育通识课程设置的优化研究 (21)李锰
罗杰斯人本主义教育理论视阈下的思想政治教育 (22)李晓明
基于政府会计改革背景下高校资产管理制度创新的思考 (23)曾庆帮
美国高等教育质量的历史演变及启示 (24)赵文慧
跨文化能力视域下的中国大学生跨文化接触路径研究 (25)赵静
高校排球普修课有效性教学方法的探究 (26)赵岩
音乐教育学的研究与发展 (27)何佳宁
钢琴曲《水草舞》的演奏教学分析 (28)罗晨
地方高校“双创型”教育模式的探索与实践分析 (29)许祥建
高等职业教育
高职院校学生加强中华优秀传统文化教育的必要性和措施 (31)梁慧
高职院校教务管理工作协同创新的若干思考 (32)陈薇
基于微课的《园林工程施工》教学设计 (34)方英姿
微课在《园林预决算》课程中的应用 (35)龚萍
高职高专音乐欣赏教程教学现状与对策 (37)刘冰
高校学生管理中学生社团的作用分析 (39)王连强
沙滩排球在农业类高职院校的开展分析 (40)张振中
改革教学模式加强职业核心能力的培养——以工程管理专业为例 (41)郭娜
大学生心理抗压能力分析与干预研究 (42)李文静
基于微课的翻转课堂教学设计与实践 (43)贾贺;邓惠俊
“互联网+”时代背景下的高校体育信息化教学改革 (44)黄孟
基于经管专业工学结合实践教学体系的构建 (45)狄方馨
“健康中国”背景下的高职教育发展思考 (47)吴加恩
职教纵横
贫困成因视角下滇西中等职业教育发展难点浅析 (50)董德治;彭世隆
以就业为导向的中职数学教学改革 (51)陈静玲
基于中高职衔接的农学专业教学优化措施 (52)丁广进
中等职业学校体育教育摭谈 (53)丁明喜
中高职衔接背景下的中职教学侧重点研究 (54)黄佳佳
中高职衔接教育下的《植物生产与环境》教学改革 (55)黄卫华
基于中高职衔接的生物学教学策略 (56)李百伟
中高职衔接背景下确立中职生的课堂主体地位 (57)陆慧
中职植物生产中的中高职衔接教学模式 (58)施晓丹
基于中高职衔接的中职农学专业教学要点 (59)徐申
基教经纬
贫困县农村留守儿童家庭教育存在的问题及对策研究——基于贫困县阜南县乡镇农村学校的研究 (60)肖成虎
抽象画教学在高中美术欣赏课中的应用 (61)徐冬梅
教师在小学语文教学中的重要作用 (62)左臣伟
高中数学趣味教学的误区与对策 (63)陈兴
提高小学语文课堂教学有效性策略 (64)高静
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性 (65)夏娟
小学英语语音教学的问题与对策 (66)张敏
新课改下“人教版”小学数学的有效教学分析 (67)高丽
教海探航
用爱捧起乡村的太阳 (68)王笠春
共产党像太阳 (69)黄长春
大数据时代下的小学数学教学设计初探 (70)冷建龙
小学《道德与法治》课堂中绘本的有效运用新探 (71)吕梅
小学语文课堂教学例谈 (72)沈付文
农村小学数学作业设计问题探究 (73)宋健
浅谈中学生物课的实验教学 (74)孟峰
基于人文关怀视角下的中小学学校管理探究 (76)王新刚
班主任工作
关爱学生幸福自己 (77)闻艳
新时代小学班级管理思考点滴 (78)高燕
努力做个“懒”班主任 (79)毛晨珏
教育视点
计算机网络对青少年学生成长的负面影响及其对策初探 (80)彭勃
网络流行语现象的语言文化探析 (81)王璇
实践探索
归纳法在化学试题教学中的应用 (82)孙虹;巴哈尔古丽·别克吐尔逊
小学数学智慧课堂的构建与实践 (83)侯新梅
谈学生自主学习的培养 (84)李程
小学数学教学中有效问题情境的创设 (85)刘静
《数学广角——优化》教学设计 (86)孙启晗
初中语文高效课堂的构建策略 (87)顾春淼
翻转课堂在高中生物教学中的应用探讨 (88)孙华权
初中数学微课程开发例谈 (89)步绪华
高中数学教学中学习迁移理论的应用分析 (90)陈红
《三傻大闹宝莱坞》言语幽默赏析 (91)任昱萦
小学生如何建立数学错题资源库 (92)王金燕
试论小学数学课堂中导入设计的意义和方法 (93)张开春
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养 (94)姚钱
素质教育新探
小学美术教学中如何培养学生的动手能力 (95)王茂翠
打破传统教学观念创新初中音乐教学模式 (96)曹静
小学美术教育中的陶艺教学刍议 (97)李步彬
提高小学音乐课堂教学有效性的策略 (98)王婧
新技术教育
信息技术环境下农村课堂改革的应用研究 (99)南锦春
摆脱枯燥:高中物理教学的新思路 (100)何卫军
高中信息技术学科教学中核心素养的培育 (101)陈尧
学校教研
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小学生如何建立数学错题资源库
《中国农村教育》2018年 第24期 | 王金燕   江西省赣州市南康区第五小学蓉江街道稍江小学

摘 要:一、建立错题资源库,告别题海战术教师总认为只要做的多,练得多学生就不会在考试中因为遇到陌生的题目而束手无策;只要反复的练习,就会熟能生巧。在小学阶段,就开始大搞题海战术,大量、重复的练习,使自己心力憔悴,学生气喘吁吁。差生仍然原地踏步,连优生连喊学习枯燥无味。造成学生害怕学习,逃避学习的现象。错题库却能避免这样乏味的学习,不仅题量精而少,并且这些题目都是学生以前做错过的,对该题有一定的认识与思考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 资源库 错题 数学 题海战术 认识与思考 小学阶段 学习
【出 处】 《中国农村教育》2018年 第24期 92-92页 共1页
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主管主办单位:教育部中国成人教育协会、中国陶行知研究会农村教育专业委员会指导,中国职业技术教育学会农村教育改革委员会

栏目设置
《高层动态》、《学陶师陶》、《德育研究》、《基础教育》、《创新教育》、《课程教材改革》、《幼教星空》、《社区教育》、《实践探索》、《教海探航》等栏目。

刊号:ANK 第 L09-012 号。(内刊刊号)
创刊时间:1989
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