《地理教学》

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2015年 第12期目录
(1)《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》简介
周晓辉
地理纵横
(4)高校师范专业人文地理野外实践教学模式改革研究
姜海宁;陈秋羽;周梦雅;朱丽东
(7)地理师范生地图能力培养的路径研究
王雨静;蔡安宁;徐崟尧
教学研究
(11)挖掘专业学术文献，拓展中学课程资源——以地理学科为例
郭中领[1];刘静静[2]
(14)近十年我国中学地理课程标准研究综述
姚智慧[1];赵媛[2]
(18)例谈高中地理探究教学的有效切入点
李文田[1,2]
(22)高中地理课程育人价值的思考与实践
郑晓东
(27)山前洪积扇形成的学生分组实验及改进措施
徐波;刘菊轩
高中地理
(30)高中地理学习目标编制的研究
温健慧
(33)妙用教材典型案例培养学生综合能力——如何在地理必修三落实高考四大能力的课堂教法研究
符建萍
(37)心理地图在高中地理教学中的应用现状及构建策略
张慧
(41)任务驱动教学模式在高中地理中的应用——以“正午太阳高度角的变化规律”为例
韩丹
(45)运用教学反思完善高中地理教学目标设计的策略
惠志娟
初中地理
(48)初中地理教学中学生科学素养培养的实践探索——以沪教版“海陆的变迁”一节为例
姚荔
教学经验
(51)学科整合提升地理课程的“科学与人文素养”价值
杨晓波
(53)地理教学中小组式合作交流能力的培养
邓彩霞
(55)地理事象运动与分布的教学把握
周南平
研究性学习
(58)扬州近五十年来气温变化机理研究
蔡霄仙;陈桂珍;蒋德美
(60)台风胁迫下的香蕉种植业发展对策研究——来自广东省吴川市塘缀镇的案例
李小林[1];黄裕钧[2];张光军[2];张花香[2]
(62)高中校园PM2．5浓度影响因素研究
车畅;王琨霖;胡子琦;梁安健;赵瑞雅;周英英;梅宏柱
封二封三
(F0002)新疆库车神秘大峡谷
贾果

高中地理学习目标编制的研究
《地理教学》2015年 第12期 | 温健慧   广东广雅中学 广东广州510160
摘　要：科学的学习目标的编制是促进有效教学实施的第一步，本文从学生的认知心理阐述了科学地编制学习目标的重要性，重点阐述了本人在实践中结合布鲁姆的教育目标分类学的理论以及马杰行为目标的理论对学习目标编制的一些新的认识以及一些操作性强的做法，同时强调了实践中必须注意的问题，对实践效果进行了反馈。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 学习目标编制 高中地理教学
【出　处】 《地理教学》2015年 第12期 30-32页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

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