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国际标准连续出版物号：ISSN 1002-1221
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以人为本理念下高校大学生职业发展教育的探究 认领
作者：张迪
西北政法大学 710122
摘要：“以人为本”不仅是一种教育理念,更是一种教育方法和策略。它要求人们摒弃传统的、应试化的教育模式,转向更加注重学生个体差异和需求的教育方式,更加强调学生的主体地位和参与感。基于此,本文对以人为本理念下高校大学生职业发展教育进行探究,分析以人为本理念下高校大学生职业发展教育存在的问题,并给出有效的解决措施,以期通过本文的研究,旨在培养出既具有丰富知识,又具有出色实践能力的复合型人才。
作者：张迪
西北政法大学 710122
摘要：“以人为本”不仅是一种教育理念,更是一种教育方法和策略。它要求人们摒弃传统的、应试化的教育模式,转向更加注重学生个体差异和需求的教育方式,更加强调学生的主体地位和参与感。基于此,本文对以人为本理念下高校大学生职业发展教育进行探究,分析以人为本理念下高校大学生职业发展教育存在的问题,并给出有效的解决措施,以期通过本文的研究,旨在培养出既具有丰富知识,又具有出色实践能力的复合型人才。
