《周末》

产教融合背景下高职英语教学改革策略研究
李俊彬
长治职业技术学院 046000
摘 要：：产教融合是针对职业教育提出的全新教学理念，意在通过着重培养学生实践能力、综合能力，实现应用型、实用型人才的培养。在大力推进产教融合的背景下，高职院校应将此视为教育教学改革工作的重要导向，消除传统教学模式遗留下的弊端和矛
盾，分析当前教学现状，并结合实际情况，完善教学机制和教学方法。本文以高职英语教学改革为例，深入分析落实产教融合的意义和现存问题，并提出英语教学具体策略，以供参考。
关键词：产教融合；高职院校；英语教学；现存问题；解决策略
前言：产教融合是当前职业教育的重要发展方向，是落实教学改革工作的主要导向，也是培养新时代应用型、复合型人才的重要渠道。高职英语教学课程主要分为两部分，即通用英语和专业用途英语。通过对实际教学情况的了解，与其他专业课程相比，英语受
到的重视程度不佳，教师和学生都未对英语学科表现出强烈的教学或学习意愿。面对当前教学现状，高职院校的教师应充分了解将产教结合与英语教学相结合的意义和价值，再从促进学生全面发展的角度入手，实施英语教学改革工作。