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《青少年心理教育》

国内刊号:22-1446/D   国际刊号:2097-8081

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挫败感对青少年心理健康的影响:压力知觉与人际关系的作用
李宁 
甘肃省平凉市静宁县威戎中学,
摘要:基于人际关系理论与情绪和应对的认知关系理论,采用追踪数据,以1292名青少年(年龄=14.64±0.63岁)为研究对象,探究挫败感对青少年抑郁、自伤和自杀意念的影响机制.结果显示:(1)挫败感是影响青少年心理健康的风险因素;(2)青少年人际关系有4种模式:人际关系风险组、父子关系高危组、人际关系一般组以及人际关系优势组;(3)压力知觉在挫败感与青少年抑郁、自伤和自杀意念之间起部分中介作用;(4)人际关系模式可以调节该中介模型后半段,即压力知觉对青少年抑郁、自伤和自杀意念的影响,具体表现为随着人际关系得分增加,压力知觉对青少年心理健康影响降低,且在人际关系优势组时压力知觉不可以预测青少年自伤,结果表明人际关系可以缓冲压力的消极影响.研究使用潜剖面分析,揭示了压力知觉和人际关系类型的中介与调节作用,为青少年抑郁、自伤和自杀意念发生发展机制提供更多解释路径.
关键词:
青少年心理健康挫败感压力知觉人际关系
分类号:
B844(发展心理学(人类心理学))
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