《教学与管理》

新课改三维目标的内涵及关系阐释

刘文婷;杜建群
(5)科学取向教学论及其对我国三维教学的启示
党韦强
(10)新中国成立以来我国基础教育的伦理变革及趋向
李锐
(13)建构主义学习观对学习方式转变的影响
郝连明
实践研究
(17)新课改实施情况城乡差异的问题探析——以黑龙江省初中教师为例
苗光宇
(20)多视角下教育信息化发展不平衡问题研究
魏先龙[1];王运武[2]
(24)影响中小学教师信息化教学能力的因素分析
朱艳
(27)寄宿制学校初中生亲子代沟调查报告——以江苏省无锡市为例
孙丹;沈贵鹏
教育政策
(31)义务教育就近入学政策价值的嬗变
黄娥
(35)“政府悖论”解读下的城市义务教育均衡发展
刘元芹
(38)“后4%时代”我国农村义务教育财政体制的现状、问题与对策
谷宝柱;刘月兰
教育管理
(42)后符号时代背景下的中国教育危机思辨
姚军
(45)我国教育管理体制的改革进程与实践探索
汪凡凡
(48)推动教育信息化对于教育公平的意义与对策
杨志超;李凡
(51)“弃考”留学现象剖析
石慧
学校管理
(54)我国走班制教学的类型与特点
戴季瑜
(57)中小学学科关键能力研究的思考与认识
吴永才
(60)城镇化背景下城区义务教育学校建设的困境与出路
范李明;曾水兵
师资建设
(64)自组织理论在教师专业学习中的应用
黄金煜;郑友训
(67)社会招聘教师队伍的现状及培养策略
杨成光
(70)“影子教师”培训的瓶颈及其突破
刘英[1,2]
学生管理
(73)初中生公益心发展现状及培养建议
沈贵鹏[1];袁盼盼[1];刘蓉[2]
(76)激励理论在学生思想政治教育中的应用
李辉
(79)儒家“慎独”思想在青少年网络自律教育中的运用
黄莉[1,2]
教学内容
(82)翻转课堂对基础教育领域教学变革的价值与限度分析
彭飞霞
(85)近现代语文教育目标的批评与建设
耿红卫
(88)四套语文教材汉字部件名称规范化调查及思考——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版
周美玲
(92)英语课程文化构建缺失文化自觉
钟勇为[1];冯雯[1];程思慧[2]
(95)小学科学实验课堂中探究性问题的有效生成
吴开其;张晋
教学方略
(98)有效教学视角下的公开课教学经验移植
胡苗苗
(101)融入建模思想的数学教学实践研究
李霞