《试题与研究》

《试题与研究》2020年 第01期 | 沈敏芳   江苏省无锡市玉祁高级中学

摘　要：通过调查发现存在一定比例的高中生，为了满足应试的要求，在英语学习上只是盲目地背诵而不加理解，缺乏自己的独立思考和批判性思维。而随着世界一体化进程的不断加快，作为国际通用语言的英语，充当着信息交流的载体，所以改变传统的英语学习方法、运用课外活动学习的方法成了迫切要解决的问题。在课后阅读英文经典原著，然后通过实际的应用与写作相结合，不仅能够增强学生的跨文化意识，而且能够增强学生的创新意识，全方位提升学生的英语核心素养。基 于此，本文分析了为何在开展高中英语读写结合的课外学习活动时要坚持核心素养，然后简要分析了学生在学习过程中暴露出的主要问题，最后从三个方面总结了如何基于核心素养下正确开展高中英语读写结合的课外学习活动。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 核心素养 高中英语 读写结合 课外学习活动
【出　处】 《试题与研究》2020年 第01期 0029-0029页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库