《今日文摘》

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1／重整•重构•重塑：初中语文综合性学习的实践研究
——以八上“我们的互联网时代”为例 李莉 
4／谈小学语文随堂习作教学现状及优化措施 任俊峰 
5／基于学习任务群理念的小学语文大单元教学策略探讨 汪江萍 
6／基于任务群思想的单元整体教学设计
——以三年级下册第八单元为例 白珩瑶 
8／大学语文课程教学改革探究——以云南省高等学校少数民族
预科教育基地为例 李琳 
9／起于学情 行于活动 终于目标：初中语文单元教读课的实践研究
——以八上第四单元教读课《背影》为例 李莉 
12／小学语文作业实施的教学策略研究 贯金荣 徐彦波 
13／红色精神教育融入幼儿园课程的实践研究 高雅 戴友坤 
14／浅谈幼儿语言发展与幼儿运动的关系 陈丽花 
16／茶文化在幼儿园教育活动中的应用 杨懋 
17／初中数学教师在教学中的自主发展与实践 李宛璐 
18／高中化学基于深度学习拓展延伸的教学分析 项义为 
19／小学数学与班主任工作的整合策略 赵园园 
20／小学数学教学中提高学生学习主动性的途径 尹琦琦 
21／初中数学教学中培养学生自主学习能力策略探究 唐元英 
22／课程思政融入《数学》课堂教学的策略研究 王小记 王泽 
23／小学数学课堂体验式教学的策略 高虹 
24／初中数学教师自我提升与教育教学的关系分析 刘萍

基于学习任务群理念的小学语文大单元教学策略探讨 
汪江萍 
摘要：本论文基于学习任务群理念，探讨了小学语文大单元教学策略。通过对学习任务群的概念理解和理论框架建构，提出了一种以任务
为核心的小学语文大单元教学模式。论文首先回顾了传统教学模式的局限性，随后详细阐述了学习任务群的理念，并分析了其在小学语文教学
中的应用潜力。在此基础上，提出了一套具体的教学策略，涵盖了任务设计、学习资源整合、评价体系建构等方面。最后，通过实证研究验证
了该教学模式的可行性和有效性，为小学语文教育提供了一种新的教学思路。 
关键词：学习任务群；小学语文；大单元；教学策略

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