《中小学教育与教学》

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信息化赋能小学语文诗歌作业的“四维”途径——以四年级下册第三单元为例
钟瑮珺
X市幼儿教师数字素养现状及提升路径
艾怡;董银银
社会情感能力视角下幼儿教师专业发展的需求与对策
梁静
幼儿园班本课程探索与分析——以M园为主
石润婷
小学语文教师应如何激励学生参与课堂活动
凌丽花
具身学习在统计概率教学中的实践研究
顾沈楚
建国以来学业负担的基本问题与治理方向
王楚含
基于表现性评价的小学英语新教材Project板块的教学探究
刘紫瑄
中小学人工智能教育政策的实践困境与优化路径研究
赵碧雪
基于核心素养的小学英语作业设计优化策略探析
杨亭玉;屈洁
基于“真学语文”理念小学语文单元整体教学的实践策略
赵玉洁
小学高年级数学抽象思维发展的教学研究
格桑巴珠白玛德青
“五育并举”视域下青少年全面发展实践路径探索——基于团队暑期社会实践实证研究
陈禹彤;冯婉珏;张誉佳;刘煦;姚婧;佘丽娜
在数学课程中“立德树人”——以“走进圆的世界”单元教学为例
钱定娟
指向深度学习的小学语文教师课堂提问研究——基于SOLO分类评价理论
王欣
具身化运动技能形成的理论架构、模型构建与促进策略
朱颖
非遗传承视域下项目式学习的育人价值与实施路径研究
胡存杰;张田田
人教版初中英语教材中亲属称谓语词频与分布研究
商凯龙;钱莉娜
基于情境教学的初中英语文学类语篇的教学实践
王亚茹
初中数学应用题教学中学生建模能力培养策略
张元平
基于人工智能的初中信息技术教学探析
陈欣
“教·学·评一致”视域下的大单元教学探究——以部编版八年级上册第三单元为例
王凤
指向文化意识培养的初中英语阅读教学实践-以2024年外研版七年级上册Unit4为例
徐锦华;彭夏芝
高中篮球专项训练对学生爆发力与投篮命中率的影响研究
周益
高中数学与传统文化融合校本课程开发——以《九章算术》方程思想与现代代数衔接为例
易仲
将中华优秀传统文化融入高中英语语篇教学的探究
高素芬
聚焦数学建模核心素养的2025年高考数学试题分析
刘洁
数字化实验在高中化学“酸碱中和滴定”教学中的应用案例
申天伟
农村小学数学形成性评价的现状及提升策略研究
岳慧娟
少数民族大学生“五个认同”教育路径研究
西尔艾力·努尔买买提;阿米娜木·阿卜杜外力

社会情感能力视角下幼儿教师专业发展的需求与对策
作者: 梁静
信阳师范大学
摘要
幼儿教师的社会情绪能力，不仅关系到其个人的职业幸福感和职业发展的专业性，而且对他们的社会情绪成长和教育质量有着直接的影响。在梳理国内外相关研究的基础上，对包括自我意识、自我管理、社会意识、关系技能以及负责任决策能力等在内的幼儿教师社会情感能力的内涵和核心要素进行了阐释。进一步分析了职业倦怠、情绪劳动压力、培训不足等当前育婴师社会情感能力发展面临的现实困境，指出其在推动优质师幼互动、促进教师职业成长中的重要作用。针对上述问题，本文提出了多维度的提升策略，包括在职前教育中开设社会情感能力课程、加强教师自我学习意识、构建幼儿园全方位支持体系等。研究认为，唯有系统而持续地强化幼儿教师社会情感能力，才能更好地回应新时代幼儿教育的现实诉求，推动教师队伍的高质量发展。
收起
Keywords / 关键词
幼儿教师; 社会情感能力; 专业发展; 提升策略

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