《牡丹》

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陈芳作品 (2)陈芳
韩永刚作品 (2)韩永刚
王华丽作品 (2)王华丽
《仙人掌的告白》(外二首) (3)李雨萱
九水记(外四首) (5)闫殿才
故乡原风景(组诗) (7)刘勇
短篇小说二题 (10)山立
中国当代艺术创作中的佛教艺术现象——以“圆融:佛教与艺术展”作品为例 (13)谢璞玉
谭盾《地图》中湘西民间音乐素材的运用所究——“舌歌”素材的创作手法分析 (15)孙寅舟
图像转译:兼谈图像的释读与观看的方式 (18)杨洪梅
巴渝古文化的烙印——巴渝鼓舞 (20)文茜
语义符号理论在中国传统音乐中的体现——以民歌中的方言为例 (23)徐芸
四川藏族题材中国画地域性特征研究——结合自身创作的心得 (25)何亚茹
“风神潇洒”之丰子恺漫画思想评述 (27)黄姣
消费升级背景下陕南绞股蓝产品包装设计策略分析 (29)张辉
二战后德国土籍移民的原因及带来的机遇与挑战 (31)李慧
基于萨丕尔沃夫假说的语言与思维关系研究 (33)王琳
论怀斯写实绘画中的抽象性 (35)初征
浅析儿童读物中插画的视觉表现 (37)杨丹
浅谈校园文创到社会文创的拓展思维 (39)张志
简析美国动画发展历程 (41)王芳
论声乐旋律的构成形态与造型 (43)杨菁
由《经典咏流传》看古典诗词的文化传承与创新 (45)周展羽;胡雁;韩佩佩
一个京剧武丑演员的中国梦 (48)张海靖
浅析社会生活中音乐表演的重要性 (49)赵雄雄
王昌龄诗歌艺术特色探讨 (52)肖卓娅
周作人的中庸主义探析 (54)郑仕敏
论表意之象与山水气韵 (57)姜楠
“意象”背后的抑压——浅谈《雪松》中的五意象 (59)马巾晶
浅谈孟子如何为圣人辟谣——以《孟子·万章章句上》为例 (62)王蓉
《闲情偶寄》中关于“求真”的戏曲美学浅析 (65)张爽
《元桢墓志》碑别字考辨——兼论其刻工问题 (67)高树浩;陈君兰
《米花之味》:对生命本真和情感艺术的追问和思考 (70)郭亚昕
浅析《粉末春秋》的艺术表现形式 (73)王华茹
当代中国民族歌剧中的经典唱段文本研究——以歌剧《八月桂花满地开》《运河谣》为例 (75)豆雪蕊
歌剧《伤逝》中子君咏叹调演唱版本分析——以《一抹夕阳》和《不幸的人生》为例 (78)李孜
张民诗歌《奶奶的葬礼》赏析 (81)梦馨文丽;雨妃芳伶;睿睿
杨玉环形象嬗变初探 (84)李凯杰
下场诗“集唐”功用——以《牡丹亭》为例 (88)刘绍颖
《西厢记》与《牡丹亭》之爱情比较 (91)吴淑强
论余华《第七天》中的声音 (93)张坤坤
生态女性主义视野下的《最蓝的眼睛》的自然意象 (99)易彩虹
斯拉夫文化中的维形象初探 (102)丁歌
从《小姨多鹤》看多重关系下的女性身体认知 (105)刘宏颖
“死而复生”神话研究 (108)韩媛
《雷雨》与《简·爱》中的“疯女人”形象比较 (111)刘晓榕
舒曼钢琴理论中浪漫主义文学研究 (114)杨东旭
女性在父权社会中的双重角色 (117)曾海燕
《长腿叔叔》中茱蒂性格及成长分析 (120)赵若琳;岳玲真;左琳
从色彩隐喻看《我的名字叫红》的文化混杂性 (123)邓春菲
加藤幸子的生态保护观——从鸟类作品分析 (125)周小凡
性别伦理视域下对《机缘》的分析 (129)李颖
音乐教育与其他专业学科的交叉融合 (132)李霞
刍议地方高校音乐教育资源的开发与应用 (135)董理
谈高职院校国画欣赏课程教学模式 (137)董玉婷
试诉高校国际标准舞中摩登舞教学方法 (140)荀曼茹
中职平面广告设计课程实践性教学研究 (142)王法
高中语文写作素材的积累方式探讨 (144)刘妤婷
小班幼儿入园焦虑问题研究 (146)陈美玲
汉语国际教育中动物词语的教学 (148)于泽
浅谈普通高等院校声乐教学改革 (151)李晓龙
高校声乐教学中的审美教育探究

汉语国际教育中动物词语的教学
《牡丹》2019年 第2Z期 | 于泽   吉林大学

摘　要：汉语中的动物词语不仅有其本身的概念意义,还具有丰富的文化内涵,其文化内涵在对外汉语教学中是重点和难点。对动物词语的偏误原因进行分析,有助于减少对外汉语教学中学习者对于动物词语产生的偏误。
【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学 > 教学法、教学工作
【关键词】 动物词语 学习者 文化内涵意义 对外汉语教学 文化附加义
【出　处】 《牡丹》2019年 第2Z期 148-150页　共3页

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