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论我国高校辅导员队伍专业化与职业化建设梁昱庆;黄基秉;袁力;董蕾;朱方方;1-4
新时期四川普通高校师资队伍建设问题之分期考析苏重来;5-6
论高校学生工作者的信息素养熊钰;李锦红;刘义全;7-8
工程硕士校外导师管理制度的建设与完善夏显波;邹洋;张薇;9-11
浅谈转型期阳光教师团队的建设成都职业技术学院课题组;沈鹏;12-13+37
教育心理学
当代教育学发展趋向刍议黄钰;14-15+23
大学生患抑郁症的原因及教育对策王磊磊;16-17
翻译思维中的形象思维
黄信;18-20
汉英语言心理差异与翻译症张锦;21-23
自我调节结构研究述评
王雨露;24-27
简述社会能力研究杨光辉;王宁丹;28-30
教学期望之两面性及其反思李文富;31-33
思政论坛
需要理论在思想政治教育中的运用李丽娜;34-37
论人本德育视阈下的大学生思想政治教育创新黄喜如;38-40
体育院系大学生思想品德教育的必要性
陈宁;41-43
弗洛伊德人格结构理论及其对儿童道德教育的启示姜志坚;李颖芳;44-45+55
高等教育与教学
西北师范大学办学理念的形成与发展王怡;46-48
关于地方高师院校课程设置的问题及改进措施邱艳萍;茹宗志;49-51
新建本科院校评估后时期教学管理工作的几点思考刘筱;52-55
“人力资源管理”课堂教学方法改革探索李贵卿;56-57+65
提高创业型人才英语阅读能力与自主学习能力的途径——ECOT+WRSLI教学策略实验研究
周建;58-62
软实力建设背景下的高校外语专业教学吴鸿斌;63-65
英语论文写作与大学生创新思维能力的培养张萍;66-68+126
浅析高校学生英语阅读策略的养成教育王姝绘;69-70+126
熵函数引出的教学探讨戴正兴;71-72
论学校健康教育现状及体育教师的作为朱晓莉;73-75
高校大众健美操开展情况的调查与分析——以绵阳师范学院2005级健美操选课班女生为例蹇雪平;76-79
职业教育与教学
职业技术学院英语教学现状及对策研究王可;80-81
关于民办中职学校教务管理的几点思考蔡卓倪;杨蜀冀;82-83
陶行知社区型农村职教思想与浙江金华市农村改革建议诸葛雷音;84-85
基础教育与教学
让学生成为班级管理的主人李静汶;86-87
论语文教育的和谐观成龙;88-90
牛津英语课程资源的开发和利用赵建群;91-94
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策汪卫红;段兆兵;95-97+126
浅谈数学语言的理解与训练刘晓璐;98-99
实验——物理教学之本刘学军;100
在成都市小学阶段普及游泳课程的可行性探究祝林;101-102+106
学人论坛
论中国特色社会主义网络文化观潘勇;李霞云;103-106
狄楚卿在新闻出版业上的贡献——狄楚卿研究之二段春旭;107-108+129
新资助政策下高校家庭经济困难学生认定工作初探肖小琼;徐红;109-110
浅谈新劳动法出台后高校编制外合同聘用人员档案管理工作的应对张锐;111-112
人生:挣扎与妥协之间——论伍尔夫《达洛维夫人》李茂秀;113-114+121
英语主谓关系探究
柴明;115-117+129
英语截省句的生成机制邱春安;118-121
浅析中英文写作差异王庆;艾素萍;122-123
新时期四川普通高校师资队伍建设问题之分期考析苏重来;5-6
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当代教育学发展趋向刍议黄钰;14-15+23
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黄信;18-20
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王雨露;24-27
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浅析中英文写作差异王庆;艾素萍;122-123
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科学教材的问题分类坐标构建与应用
胡扬洋
摘要：科学教材中科学问题的编写与设置需要进行继往开来的探索。在原始问题的启示下,科学问题的结构被界定为观念生态与情境生态的交叠与冲突。基于此,以情境生态为横坐标、以观念生态为纵坐标的科学问题分类坐标系得以构建。在分类坐标下,科学习题、应用类原始科学问题、思辨类原始科学问题以及第三类原始科学问题的坐标与内涵得以凸显。分类坐标的应用与展望包括科学问题结构对科学问题编制与教学的启示、在科学教科书体系中增加原始科学问题以及发挥科学问题分类坐标的测量功能。
关键词： 科学教育;科学教材;科学问题;原始问题;科学习题;教材编写;观念生态;
基金资助： 人民教育出版社课程教材研究所“十二五”课题“高中物理必修教科书中科学方法的呈现研究”(KC2014-049),项目负责人:邢红军； 谷雅慧；
DOI： 10.13718/j.cnki.jsjy.2015.06.010
专辑： 社会科学Ⅱ辑
专题： 教育理论与教育管理
胡扬洋
摘要：科学教材中科学问题的编写与设置需要进行继往开来的探索。在原始问题的启示下,科学问题的结构被界定为观念生态与情境生态的交叠与冲突。基于此,以情境生态为横坐标、以观念生态为纵坐标的科学问题分类坐标系得以构建。在分类坐标下,科学习题、应用类原始科学问题、思辨类原始科学问题以及第三类原始科学问题的坐标与内涵得以凸显。分类坐标的应用与展望包括科学问题结构对科学问题编制与教学的启示、在科学教科书体系中增加原始科学问题以及发挥科学问题分类坐标的测量功能。
关键词： 科学教育;科学教材;科学问题;原始问题;科学习题;教材编写;观念生态;
基金资助： 人民教育出版社课程教材研究所“十二五”课题“高中物理必修教科书中科学方法的呈现研究”(KC2014-049),项目负责人:邢红军； 谷雅慧；
DOI： 10.13718/j.cnki.jsjy.2015.06.010
专辑： 社会科学Ⅱ辑
专题： 教育理论与教育管理
主管单位：中共鞍山市委宣传部
主办单位：鞍山日报社
出版周期：月刊
国际标准 刊号：ISSN 1672-8769
国内统一刊号 CN21-1497/C
邮发代号：8-397
主办单位：鞍山日报社
出版周期：月刊
国际标准 刊号：ISSN 1672-8769
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邮发代号：8-397
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